吃完冰棍，许成叙把林籽意和沈祈送到市图书馆就识趣地借口有事离开。
两人沉默地从图书馆外面的大门口往里走，林籽意低着头看地面，说：“我觉得，我们还是需要聊一聊，你认为呢？”
“那你是想现在聊，还是自习完之后？”
“先自习吧，我今晚要写周记。”
沈祈点点头。
默契地一同往熟悉的位置走，各自拉开椅子坐下，放下书包，拿出书本纸笔，安静学习。
林籽意想，好像和之前也没什么不一样。再想想，感觉也挺神奇，刚开始时间她还想，如果考试分数如意，就去搭讪他。现在没过多久，她和沈祈就已经有了这么多交集。
要聊什么，她其实还没想好。只是觉得有必要，进行一次当面沟通，不然她会尴尬。不管聊什么，有一件事是她必须做的，当面道歉。
其它的，就顺其自然。
林籽意发了会呆，又重新投入到周记里。以前，她中学时，语文老师也要求大家写周记，刚开始她想到要写周记就很头疼。现在，周记成了她抒发情绪缓解压力的方式。
她把周记写成了学习日记。每次考试每个科目的优劣，尝试过觉得有效可以继续下去的小方法小技巧，下一阶段的目标和计划表，她都写在周记里。
语文老师每次都给了优。林籽意挺喜欢这位年轻的语文老师，觉得哪位学生的周记写得好，想在课上读出来让大家学习，都会提前询问学生的意见。
林籽意有一次就在发回来的周记本里看到老师留下来的话，问能不能把她的学习周记读给其他同学听。林籽意在后面回复婉拒了。老师果然没有把她的周记读出来，还在后面留言说没关系，理解她的想法。
自那以后，她还在周记里写下一些不太愿为他人所知的心情，比如对未来的迷茫，对感情和人生的思考。语文老师偶尔也会给她一些评论和建议，语气温和，是平等交流的态度。
林籽意想，毕业了，离开了九中，她最想念的应该会是语文老师吧。
班里的同学她也会想念，这也是一群很可爱的人，大家默契地不去窥探别人的周记。就算有哪本不小心被碰到在地面内页摊开，别人也只会迅速帮忙合上捡起来。
因为知道秘密的重要性，懂得互相尊重。这个年纪谁都有心事，谁也不想自己的事情广为人知。于是将心比心，共同自觉。
所以，林籽意很放心地，快速写完了半记事半抒情的两篇周记。一篇写了学习总结，一篇写了……沈祈。
当然，她没明白地写他的名字，也没叙述整件事的来龙去脉。她写的是对“朋友”的看法，几次带过写了他。
“……我很难确切地定义朋友这种关系，字典上的解释总是太笼统。对我来说，朋友是很重要的人，超乎寻常定义的分量。我愿意为我视之为朋友的人，两肋插刀，毫不生疑。但如果哪个背叛过我一次，我就再也无法把ta划入我的朋友范畴里。”
“与背叛相比，我更害怕的，是我把一个人放在心里很重要的位置，而对方却只把我当寻常。这种不对等会让我觉得犹豫和难过，所以有时候我会选择假装不知道，自欺欺人，但也还是坚持不了多久。也许正因为这样，我的朋友总是很少很少，通讯录不用翻几页就能划到底。”
“还有一种情况让我无措，隐瞒。以前听过个故事，‘善意的谎言’，那时觉得这个搭配很美。但后来，我又想，每个人对真相的态度不一样，谎言终究是谎言，不管是善意还是恶意。那个故事里，善意是从说谎者的角度去判断，但如果从被‘欺骗’的人的角度呢？他乐意接受这个谎言，那才是善意的；如果他不愿意接受，那就不能从说谎者的角度出发，进行道德绑架。”
“总归，我是不喜欢朋友隐瞒我的。我喜欢知道真相，哪怕是残酷的。话说回来，最近有个……朋友，隐瞒了我一些事情。好吧，其实我也不知道算不算隐瞒，因为事情并不重要，真想也不残酷，他只是没跟我说。开始我是生气的，后来想想，也许人家觉得没必要跟我说呢？不同的人对同一件事会有不同的看法，我凭什么要求别人跟我一样？”
“讲真，如果真有一个人，对所有事情的想法都与我一模一样，我可能会觉得害怕吧。如此看来，我真是一个纠结的人。”
————
写经历写想法，林籽意总是写得很快，写完两篇她用了不到一个半小时。
合上周记本抬头一看，沈祈没在看书，拿着手机看着什么。她便发了条信息给他。
“你今晚学完了嘛？”
“嗯，现在走？”沈祈回复完就抬起头看她。
林籽意也就没再打字，直接对他比了个ok的手势。
沈祈带她去了图书馆旁边的星巴克。
林籽意又想起曾经，忍不住对沈祈说：“你知道吗？我以前有个朋友，喜欢在星巴克学习，我一直以为星巴克是很安静的。直到有一次，我路过一家星巴克，特意走进去看了看，才知道原来我误会了那么久。”
沈祈边往他往常坐的位置走，边问：“那你喜欢在这样的环境学习吗？”
林籽意环顾四周，这家星巴克和她以前去过的那家不太一样，可能是比较近图书馆，总体上比她去过的那家安静很多。她去过的那家虽然也是在书店门口，但是在市中心的地铁口，人来人往，比较喧闹。
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