冷修永没管谢瑾在想什么，径自开始讲课。
《孝经》华夏古代儒家的伦理著作，是儒家十三经之一，有传说是孔子作的，在后世有人怀疑是出于后人附会的，不过不管到底是什么时候什么人作的，《孝经》都是一本非常重要的著作，集中地阐发了儒家的伦理思想。
冷修永照例先给谢瑾科普了一通《孝经》的意义，才给谢瑾详细讲述了起来。
背诵讲解《孝经》的含义对于谢瑾并不难，他也不怎么期待，真正让他期待的还是描红。
冷修永讲完一段《孝经》之后，才取出准备好的字帖，递给他说道：“这是为师年少时曾经用过的字帖，你照着誊写便是。”
“是。”谢瑾接过，一脸兴奋。
接着，冷修永开始教导谢瑾如何习字。
冷修永教导谢瑾的是永字八法，传说中东晋大书法家王羲之曾经用了几年的事件，专门写“永”字，他认为，这个字具备楷书的八法，写好“永”字，所有的字都能写好。
后来，王羲之的七世孙智永又将这“永字八法”传给虞世南，再后来，经过很多书法家一直传了下来。
其实说穿了，“永字八法”指的就是“永”字的八个笔画，代表中国书法中笔画的大体，点、横、竖、钩、提、撇、短撇、捺。
只要练习好这个字，理论上来说，所有的字都不是难题了。
和谢瑾想象中直接照着描红不同，冷修永先教谢瑾如何握笔，确定谢瑾学会之后，才取过纸笔，给谢瑾一边示范一边讲解书写要领，同时引导谢瑾观察字体在在格子中的位置、大小、笔画，以及最重要的间架结构等等。
谢瑾听着，就感觉里面各种诀窍，比如怎么下笔怎么运力怎么写起来更加潇洒等等，这也让谢瑾更加蠢蠢欲动。
冷修永在旁边笑看着，点点头，示意谢瑾可以自己试试。
反正每一个初学者写出来的字体都是一样的。
谢瑾迫不及待的握好笔，按照冷修永教的，先在心底想好了怎么下笔之后，才小心翼翼的下笔，但是……
咦？这一下墨怎么变得这么大？啊？这一笔怎么变得这么粗？呀啊啊啊，为什么整个都成墨团了？？？
谢瑾懵逼。
冷修永哈哈大笑。
谢瑾低头看看自己写的几乎成了一团的字，再抬头看看依旧哈哈大笑的老师，难得感到了一丝委屈。
总算，冷修永还知道心疼一下自家学生，轻轻咳嗽一声，止住笑意，说道：“瑾哥儿，你这是手上的力量太重了。”
说着，冷修永走到谢瑾伸手，握着谢瑾的手，带着他感受写字的力道。
看着纸上潇洒的“永”字，谢瑾若有所思的点点头，说道：“老师，我明白了。”
冷修永瞄了一眼谢瑾，就知道自家学生在想啥，不过他也不拒绝，字体在科举中占的比数可不小，不能说每一个读书人都有一手好字。
但是每一个进士，甚至举人都有一手好字。
或者说，任何读书人，写的一手好字都能获取到加分。
谢瑾自然也知道这点，所以他立志要练的一手好字。
但是，看看左一个墨团，右一个墨团，谢瑾就忍不住的嘴角抽搐。
写毛笔字，好像比想象中还要难。
尤其是他现在尚年幼，用不上力道，呵呵呵，墨团字真不让人意外呢~
冷修永看着谢瑾瞪着自己写的墨团字，开口道：“瑾哥儿，要不要为师带着你多写几次？”
“不用了老师，我自己可以的。”谢瑾果断拒绝。
他家老师他可明白了，初拜师的时候，他还注意点形象问题，后来熟悉之后，呵呵呵，谢瑾表示身为学生还是给老师留点面子吧。
谢瑾这时候突然想起之前系统说的系统升级前置条件，是什么来着？读书习字？
我现在都已经习字了？怎么没个反应的？
该不会这狗比系统又犯抽了吧？
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